Il progetto si sviluppa partendo dalle basi della propedeutica musicale affrontata nel primo e secondo ciclo della scuola primaria per potenziarsi all’interno della classe quinta sulla base di un approfondimento didattico di obiettivi e competenze in proiezione verticale con la scuola secondaria inferiore. I bambini si troveranno ad affrontare un percorso musicale legato all’esecuzione strumentale con strumenti a percussione ritmica e intonata, seguendo il brano su una vera partitura musicale, inizialmente semplice e poi via via più complessa. I bambini stessi apprenderanno il codice musicale scrivendo sul loro quaderno i simboli e le partiture ritmiche inizialmente da eseguire in omoritmia, poi in poliritmia e sul pentagramma.
La musica verrà quindi ad essere musica d’insieme che aggrega il gruppo classe, responsabilizzando ogni elemento come parte di un tutto orchestrale che produce assieme qualcosa di bello.
